老师把自己作为奖品，激励学生努力学习

在学生的成长过程中，老师不仅是知识的传授者，更是人生道路上的引路人。一位有智慧、有爱心的老师，会用各种方式激励学生努力学习，帮助他们实现自己的梦想。今天，我想分享一个特别的激励方式——老师把自己作为奖品，让学生们为了赢得这个奖品而努力学习。

这个想法的灵感来源于一次偶然的机会。在一次班会课上，我看到学生们无精打采地坐在教室里，对学习似乎没有什么热情。为了调动大家的积极性，我灵机一动，说：“同学们，这学期我们来个比赛吧！如果你们期末考试的成绩达到了我设定的目标，我就答应你们一个愿望，这个愿望可以是任何你们想要的东西，包括我的一个小时、一本书、一次旅行等等。”

学生们听了，顿时来了精神，开始七嘴八舌地讨论起来。有的说要我陪他们打一场篮球比赛，有的说要我给他们讲一个故事，有的说要我带他们去参观学校的实验室。我笑着说：“好啊，只要你们努力学习，这些都不是问题。我也要提醒你们，这个愿望可不是那么容易得到的，你们需要付出更多的努力和汗水。”

从那以后，学生们的学习态度发生了翻天覆地的变化。他们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和学习。每天早上，他们早早地来到教室，开始晨读；每天下午，他们主动留下来参加课外活动，提高自己的综合素质。在课堂上，他们积极发言，认真听讲，生怕错过任何一个知识点。在考试前，他们紧张地复习，互相鼓励，互相帮助。

看到学生们的变化，我感到非常欣慰。我知道，他们并不是为了我的奖品而学习，而是为了自己的未来而努力。他们明白了一个道理：只有通过努力学习，才能实现自己的梦想，才能拥有更美好的未来。

期末考试结束后，学生们都取得了优异的成绩。他们兴高采烈地来到我的办公室，兑现他们的愿望。有的要我陪他们打一场篮球比赛，有的要我给他们讲一个故事，有的要我带他们去参观学校的实验室。我一一满足了他们的愿望，同时也送给他们一个特别的礼物——一本我自己写的书，上面写着我对他们的祝福和鼓励。

通过这次活动，我深刻地体会到了老师的榜样力量。作为老师，我们不仅要传授知识，更要以身作则，用自己的行动去影响学生。当我们把自己作为奖品，激励学生努力学习时，我们不仅激发了他们的学习兴趣，更培养了他们的自信心和责任感。

我想说的是，教育是一种艺术，需要我们不断地探索和创新。只有用真心去关爱学生，用智慧去引导学生，才能让他们在学习中找到乐趣，在成长中收获幸福。让我们一起努力，为学生的未来创造更多的可能吧！